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数学思维训练是一种有效的提升学生数学能力的方式,它不仅能帮助学生理解和掌握数学知识,还能培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。以下是几种数学思维训练技巧:
- 分析方法:把研究的对象分解成它的各个组成部分,然后分别研究每一个组成部分,从而获得对研究对象的本质认识。
- 综合方法:把认识对象的各个部分联系起来加以研究,从整体上认识它的本质。
- 比较方法:用以确定研究对象和现象的共同点和不同点的方法。
- 分类方法:整理加工科学事实的基本方法。比较与分类贯穿于整个小学数学教学的全过程之中。
- 抽象方法:从许多客观事物中舍弃个别的、非本质的属性,抽出共同的、本质的属性的思维方法。
- 概括方法:把同类事物的共同本质属性综合起来成为一个整体。
- 学思结合:恰当 地示明学思关系,才能取得良好的效果。在数学学习中要使学生思维活跃,教师不能单纯地向学生传授知识,更重要的是引导学生领悟数学的思维过程。
- 变式教学:通过设计变式练习,不仅可以脱离就题论题的模式,让学生很轻松地理解此类题目,而且能达到举一反三的功效。
- 变式思维:对称思想是很重要的一种。学数学的过程中,一道题从已知走向结果、从结果走向已知也都体现了思维的对称性。
- 归纳思维:每个学段所用到的数学方法其实就几种。可以经常采用一解多题的方法来指导学生弄通某一种数学方法。
- 发展的眼光:用发展的眼光给学生讲题,也就是说,在讲解题目时,可以鼓励学生尝试不同的方法,甚至延伸到一些高级的知识点,这样有助于学生在未来的学习中更加轻松。
- 互相讲解:通过互相讲解题目,可以促进学生之间的交流和学习,同时也能激发学生的思维活力。
以上就是几种数学思维训练技巧,希望能对你有所帮助。
供图:作者/或供稿单位授权
编辑:赵国喜/刘伟
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本文由作者笔名:书生 于 2024-05-26 19:05:17发表在中视教育资讯网官网,本网(平台)所刊载署名内容之知识产权为署名人及/或相关权利人专属所有或持有,未经许可,禁止进行转载、摘编、复制及建立镜像等任何使用,文章内容仅供参考,本网不做任何承诺或者示意。
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