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在处理函数与方程的问题时,有一些常见的陷阱需要注意,了解这些陷阱并掌握相应的解题技巧,可以帮助我们在考试中避免错误,提高解题效率。
当我们运用等式性质解方程时,要注意等式两边不能直接约去含有未知数的公因式,必须要考虑约去的含有未知数的公因式为零的情形。这是因为如果约去的公因式有可能为零,那么在约去后可能会导致方程的解发生变化。
在处理不等式的问题时,常在考查不等式的题目时候埋设关于性质3的陷阱,许多人因忘记改变符号的方向而导致结果出错。此外,关于一元二次方程中求某参数的取值范围的题目中,易忽视二次项系数包含参数这一陷阱,易忽视二次项系数不为0导致出错。解分式方程时,首要步骤是去分母,分数相当于括号,易忘记最后对根的检验,导致运算结果出错。
在函数问题中,关于函数自变量的取值范围埋设陷阱。注意:分母≠0,二次根式的被开方数≥0,0指数幂的底数≠0;实际问题中许多自变量的取值不能为负数。根据一次函数的性质(或者实际问题、动点问题等)判断函数的图象出错,一次函数图象性质与k、b之间的关系掌握不到位。二次函数y=ax^2+bx+c的图象位置和参数a,b,c的关系。常在选择题中的压轴题来考查。在有些函数或方程的表述形式上埋设陷阱,如表述为“函数y=ax^2+bx+c”,这里因为没有特别注明是二次函数,所以一定要注意当a=0的情况。
在处理三角形问题时,三角形三边之间的不等关系,注意其中的“任何两边”。最短距离的方法。在论证三角形全等、三角形相似等问题时,对应点或者对应边容易出错。注意边边角(SSA)不能证两个三角形全等。涉及三角形面积时,确定底边对应的高容易出错(特别拿钝角三角形为陷阱诱导考生出错)。
在处理四边形问题时,平行四边形的性质和判定,如何灵活、恰当地应用。如利用性质“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”时,注意“同一组对边”这个关键词。常通过条件中没有给出图形这一方法埋设陷阱,大家要善于利用已知条件画出所有可能的情形,当题目中有不确定的已知条件时,要注意分类讨论。防止在解题过程中只看到一种情形,要注意全面考虑。
通过对上述陷阱的理解和掌握相应的解题技巧,我们可以更加熟练地运用函数与方程的思想方法解题,从而提高我们的解题能力和准确性。
供图:作者/或供稿单位授权
编辑:赵国喜/刘伟
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本文由作者笔名:书生 于 2024-05-15 05:14:13发表在中视教育资讯网官网,本网(平台)所刊载署名内容之知识产权为署名人及/或相关权利人专属所有或持有,未经许可,禁止进行转载、摘编、复制及建立镜像等任何使用,文章内容仅供参考,本网不做任何承诺或者示意。新闻采访/投稿/侵权投诉邮箱:975981118@.qq.com 优质稿件可推荐至联盟网络媒体亦或杂志、报媒。
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