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在考察学生解决问题能力时,可以给出情境让学生来解决问题,也可以反其道而行之,给出数和图形让学生反馈。在教学中既关注结果又关注过程,测试中关注过程主要通过关注解题思路和步骤来实现。此外,小学数学测试命题的技术也在不断发展,测试命题已经变得越来越系统化,形成了一个更长的链条,向前延伸时更关注测试命题的目标以及根据目的而制定的框架,之后会是制定命题蓝图,根据蓝图命制题目,向后延伸时更关注测试命题结果的分析和使用。
总的来说,小学数学考试命题的趋势是更加注重学生的实际需求和发展需求,更加注重情境的设置和解题过程的关注,同时也更加注重测试命题的技术和系统的优化。这对于广大小学数学教师来说,需要不断提高自己的命题能力和教学水平,以适应新的教学需求和考试要求。
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本文由作者笔名:书生 于 2024-05-12 09:38:45发表在中视教育资讯网官网,本网(平台)所刊载署名内容之知识产权为署名人及/或相关权利人专属所有或持有,未经许可,禁止进行转载、摘编、复制及建立镜像等任何使用,文章内容仅供参考,本网不做任何承诺或者示意。
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