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其次,搜索结果[2]提到了一个幼儿园班级环境创设的工作总结。在这个班级中,他们注意环境的整体布局,营造温馨舒适的氛围,适当引导孩子参与环境创设,激发孩子们的想象力和创造力,并定期检查和整理环境。通过这些措施,他们发现孩子们参与积极性增强,学习效果提高,学习氛围浓厚。此外,他们还采取了一些改进措施,例如跟进最新教育理念的发展、提升教师的环境创设能力以及增加家长的参与度等。
最后,搜索结果[3]提到了一本书籍《幼儿园环境与设计班级主题布置》,该书主要介绍了如何创设幼儿园环境,不仅要考虑其教育性,使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致,同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。书中包括了新学期主题布置、庆典活动主题布置、创意手工布置、学习主题布置等内容,可供幼儿园老师作装饰教室的参考书使用。
综上所述,以上搜索结果提供了关于幼儿园班级环境创设的一些案例和实践经验,我们可以从中汲取灵感和启示,为幼儿创造一个安全、有序、有益于学习的环境。
供图:作者/或供稿单位授权
编辑:赵国喜/刘伟
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本文由作者笔名:科教小U 于 2024-05-08 01:42:30发表在中视教育资讯网官网,本网(平台)所刊载署名内容之知识产权为署名人及/或相关权利人专属所有或持有,未经许可,禁止进行转载、摘编、复制及建立镜像等任何使用,文章内容仅供参考,本网不做任何承诺或者示意。新闻采访/投稿/侵权投诉邮箱:975981118@.qq.com 优质稿件可推荐至联盟网络媒体亦或杂志、报媒。
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